從兒子7月暑假開始，我就成為雞娃大軍的一員，慢慢有系統、有計劃地養娃。

養娃需要兩大資源：時間和錢；需要一個條件：執行力強。

在執行力這塊，老周的雞娃執行力不行，總喜歡說一句話：「我去躺一會」，導致兒子在學習過程中，也經常和我撒嬌說：「媽媽，我想去躺一會」。

不少媽媽也紛紛感慨，自己娃也是這樣， 動不動就喊累逃避學習。以前想著孩子小，沒必要逼得太緊。老公和家裡老人也覺得，這些孩子以後都會學到的，不用那麼急。所以對於學習這方面，也是三天打魚兩天曬網。

不少老母親都有這樣的疑問，當孩子不願意學習的時候，要不要逼著孩子去學？

逼吧，一兩次還行，次數多了，擔心孩子產生厭煩情緒。不逼吧，又怕孩子變得懶散。

娃不好養，陪讀老母親也不好當~

先說說我的情況，從小到大，我爸基本不管我的學習，在他看來：「學習是你自己的事」，所以他從來沒輔導過我的功課，也沒有檢查過我的作業，甚至在我小升初、初升高和高考等這些重要節點，也沒有過多的關注和指導。

如果不是我媽媽一直抓我學習，在我不願意學習、想偷懶的時候，管著我督促我，我現在變得怎麼樣，估計靠的就是自我覺悟和運氣了。

孩子自製力差，父母的督促和引導很有必要。

但我理解的「逼」，不是你們以為的強制手段，比如吼一頓孩子，或者胖揍一頓孩子，使得孩子服從你，而是想辦法解決問題，幫孩子重新掌握學習主動權。

首先， 我們要找出孩子不想學習的原因，才能針對問題去解決。

比如環境影響，還沒搬家前，在外婆家，我們是在客廳小書桌學習的。有時候外公或者老周在玩手機，小子聽到聲音心癢癢的，魂都飛過去了。後面我們約定，只要兒子學習，大家就不能在孩子面前玩手機，要玩回房間玩，給孩子一個安靜的學習環境。

新家裝修，雖然兒童房小，但我堅持給孩子打造一個專門學習的地方，有一個屬於自己的學習小天地（可以是一個安靜的環境，也可以一張孩子專屬的學習書桌），都會説明孩子靜下心，更快進入學習狀態。

每天晚上，我都是帶兒子進書房去學習。他有時候會說拿iPad來客廳學，但我是堅決不同意的。因為學習氛圍影響學習效果，在圖書館看書的效率遠比在宿舍要高，環境對人的影響非常重要，好的學習環境是培養孩子學習習慣的前提。

家長的態度不端正。

工作室妹子的4歲女兒，有幾個晚上是爸爸帶著學習洪恩識字，每次學新字之前，會複習一遍字形檔，有時候孩子回答不出來，爸爸就會很著急批評孩子：

「這個字已經學很多遍了，怎麼還不會？」

「你根本沒有認真學習。」

孩子認知能力有限，不是說學了200個字，就能吃透200個字。想想自己當年學英語，學200個單詞，真的能全部記住嗎？（如果你是學霸，當我沒說~）如果不能，為什麼對一個四五歲的孩子這麼高要求呢？總是批評否定孩子，或者給予過多壓力，打擊孩子自信，你叫孩子怎麼喜歡學習？