我們身邊應該都有一群矛盾父母，就是家裡孩子出生月份太小，小學夏季招生時，孩子的年齡不夠上小學。
這時，是該讓孩子繼續在幼稚園上大班，還是讓孩子去上學前班？很多家長都拿不定主意。
如果讓孩子繼續上幼稚園，孩子是可以快快樂樂地度過童年。但是，家長們也擔心孩子以後上一年級會跟不上學習進度。
可是，讓孩子去上學前班，明明年紀還小，卻學了小學的內容，家長又擔心孩子吃不消，心疼孩子受苦。
寶媽排斥給孩子上學前班，結果自信過了頭
我閨蜜，就是這麼心疼孩子，不想讓孩子吃苦的寶媽。
她家孩子去年不夠年齡上小學，身邊人建議她送孩子去上幼小銜接，但她說什麼也不願意。
在她看來，讓年紀不到小學的孩子去上學前班，等於是提前把孩子送入了小學，孩子每天要讀書、寫字太辛苦了。
她是一個奉行快樂教育的媽媽，覺得孩子的童年就應該玩。至於上小學，不就是學寫字、學算數，能有多難？
她在家裡簡單教教孩子，等以後真的上了小學，多輔導輔導就行了。
所以，閨蜜對不讓孩子上學前班，直接進入小學很自信。
可是，今年孩子上一年級了，剛開始她還能跟得上老師的進度輔導孩子學習，可是一學拼音母子倆就抓瞎了。
因為，老師用一個月就講完了拼音，孩子學得十分吃力。
而她，雖然學歷高，但是輔導小學拼音實在不在行。
當然，還有現在孩子寫字的筆順問題，也跟她小時候學的不一樣了，她頻頻輔導出錯。
所以，現在她不得不承認，不讓孩子上學前班，真是她自信過了頭。
小學一年級的內容到底有多難，讓很多家長紛紛被打臉？
①需要寫的東西多，沒怎麼握筆的孩子會感覺吃力
我們知道，現在提倡幼稚園不學小學的東西，尤其是不能過早握筆寫字。
所以，很多孩子上了幼稚園大班，可能才剛剛學了握筆姿勢，寫的字也歪歪扭扭。
但是，上了小學一年級，需要寫的東西會很多，那些幼稚園沒怎麼握過筆的孩子，以及沒有上過學前班的孩子，就會感覺很吃力。
②識字、算數、筆順、拼音，沒有基礎學起來也吃力
上了一年級，基本的識字、算數、筆順、拼音這些都要學習，而且老師講課的進度又有規定，不可能等那些學習比較慢的孩子。
所以，沒有一點識字、寫字和拼音基礎的孩子，真的學起來也吃力。
③要有聽課、寫作業、考試等「學生意識」，否則上學也吃力
孩子上幼稚園，準確地說，不算是上學，而只是「玩」。
學的內容都是基本的自理能力，以及如何通過玩耍跟身邊的老師和朋友進行交際。
也就是說，完成從家裡到家外的過渡。所以，孩子可能沒有聽課、寫作業和考試的「學生意識」。
但是，上了小學一年級，課堂45分鐘老師要講課，孩子聽課要坐得住。然後課下要寫作業，還得應付考試。
但是，那些沒有上過學前班的孩子，坐不住，也不適應寫作業，在考試時還可能東張西望，學習上自然也吃力。
如果家長真不願讓娃上學前班，就要早做規劃
學前班，或者說幼小銜接，生活中其實很普遍。有條件的幼稚園還會設置學前班，幫孩子順利過渡到小學。
但是家長仍可以按照自己的意願決定，要不要讓孩子上學前班。
只不過，不上的孩子真的可能在上小學後學習很吃力。對此家長要有心理準備，可以提前幫孩子避免。
①提前讓孩子接觸識字、算數和拼音
如果不想讓孩子上學前班，家長也要提前讓孩子接觸一下識字、算數和拼音。
比如，在家裡買一些識字卡，讓孩子邊玩邊學，多認識幾個字。
在生活中，有意識地鍛煉孩子的算數能力，最好能讓孩子學習新式的手指演算法，而不是掰著手指查數。
至於拼音，最起碼讓孩子先背會拼音表。
這樣，孩子上了小學，不至於對任何學習都一臉懵。
②培養孩子的「學生意識」
所謂「學生意識」，就是告訴孩子，他已經是一個學生了，每天要按時起床上學，並養成習慣，不能動不動就不去幼稚園。
讓孩子課堂主動回答老師的問題，放了學按時完成老師佈置的作業，哪怕是背首詩。
還可以跟孩子玩模擬「考試」的遊戲，讓孩子知道學到多少東西要經過檢驗才可以知道到底學會沒學會。
這樣，就算孩子不上幼小銜接班，也能在上一年級之後順利過渡，而且學習也不會感覺太吃力，自然不會產生厭學情緒，家長也可以放心了。
