各地小學已經陸續進行完考試，分數也差不多都出爐了。孩子考得好不好，應該是這個年前父母最關心的事了。
前兩天，跟我家孩子的班主任碰面，她說分數出來，孩子考得都很好，但是不準備弄排名了。
因為，原本家長還覺得孩子考得不錯，一排名估計好多孩子都得被家長收拾得「鬼哭狼嚎」。這是為什麼呢？
原來，現在的孩子們都考得太好了，而且分數還高到離譜。
孩子語文94數學98，家長卻高興不起來
鄰居寶媽家的兒子，昨天也拿到了成績單，語文94分數學98分。
鄰居寶媽和寶爸一看，都特別高興，抱著兒子親了又親，還許諾了一大堆玩具。但是，結果跟班主任一交流，立馬唉聲歎氣，不僅高興不起來，甚至還想拎著兒子胖揍一頓。
原來，全班50個學生，考雙百的有10幾個，單科考一百的語文和數學各有30多個，這樣算下來，他家兒子一個100分都沒有，鐵定是在班級裡墊底的。
所以，孩子語文94數學98，家長才高興不起來。
確實，現在的小學生，比起我們做父母這代人，真的成績要好很多。
而且，很多小學，甚至出現全班都是八九十分的現象，真的是分數高到離譜。
但是，孩子們分數普遍很高，家長卻高興不起來，因為仔細算下來自己的孩子可能還是個「學渣」。
小學生分數高到離譜，為什麼還是一個「學渣」？
①所謂的「高分」經不起排名
就像我鄰居寶媽家的孩子，語文數學都考90多分，這要放在我們家長當年身上，妥妥的「學霸」啊。
但是，跟班裡那些考雙百和單科考一百的孩子相比，一排名就秒變「學渣」了。
也就是說，現在的家長都緊張孩子的學習成績，課堂上學不會還有課下輔導班，孩子們的成績普遍都很高。
那麼，高手對決，孩子稍微處在下風，就被秒殺成了「學渣」了。
②孩子是不是「學霸」，不光看分數，還看綜合素質
什麼是「學霸」？我們以往的定義，其實就是考高分的孩子就是學霸。
但是，現在素質教育，提倡讓孩子全面發展，孩子除了考高分，德智體美勞需要全面發展。
所以，現在很多家長會給孩子報各種興趣班、才藝班，讓孩子鋼琴、舞蹈考級，並且學習馬術、程式設計等，讓孩子全面起飛。
所以，那些只會考高分的孩子，與這些綜合素質高的孩子相比，也算是「學渣」了。
因此，小學分數出爐，孩子「分數高，排名靠後」就成了讓家長們普遍頭疼的問題。
因為，當分數都無法保證和證明孩子優秀的時候，家長就要想其他辦法讓孩子脫穎而出了。
面對孩子「分數高，排名靠後」的問題，家長應如何做？
「分數高，排名靠後」，可以說是現在小學的一個普遍現象。家長們其實應該擺正心態，不要過分跟孩子強調分數的問題，更不要太介意排名。
①孩子分數考得高，即便排名不高，家長要誇獎孩子
孩子分數考得好，家長應該高興，這說明孩子知識都掌握了。不要在排名中來衡量孩子的學會沒學會，而是要實事求是，就看孩子當前的成績。
孩子雖然沒有考雙百或單科一百，但是，孩子考了90多分，其實也說明孩子把平時所學掌握得很好了。
因此，家長不要看了分數高，看了排名就沖孩子發火，而是要誇獎和鼓勵孩子。
這樣，孩子才會對自我有一個清晰的認知。這對孩子查漏補缺，再接再厲是有好處的。
②讓孩子在閱讀或者玩耍中，慢慢提升自己
其實，小學階段，孩子考試分數不高，排名在中等，甚至靠後，都不是什麼大問題。
因為，小學就是打基礎的階段，孩子把基礎掌握好就行，沒有必要花過多的把時間去較真98和100分的距離。
因為，小學知識簡單，孩子只要用心學習，考試時不緊張、不粗心，分數都不會太差。
家長要做的是，讓孩子在閱讀或者玩耍中，慢慢提升自己。因為，讓孩子花大量的時間去縮短跟同學們幾分的距離，太不划算。
讓孩子多閱讀，多涉獵一些其他領域的知識，或者在玩耍中保持自己的好奇心和探索欲，對孩子今後的學習和拔高更有幫助。
③讓孩子正確看待排名的問題，增強孩子的自信心
如果孩子考的分數不低，但是排名很靠後，必然會不開心，甚至開始否定自己，覺得自己是「學渣」，自己學不會、學不好，不聰明，等等。
所以，家長不能再打擊孩子，而是要讓他正確看待排名的問題。只要孩子認真學習了，階段性的知識也掌握了，那就表現得不錯。
所以，家長要引導孩子，小學階段不用太看重分數，要對自己自信一點，繼續踏實學習，因為初中、高中才是出成績的時候。
