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馮巍育兒日記
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捉迷藏時家長們不要擔心孩子的行為「蠢」,這種行為隱藏著孩子心理認知發育的小秘密。

兒童心理學家曾說:孩子的任何行為,都不是憑空出現的,在行為的背後,往往暗藏著孩子的心理動機和潛在意識,所以學會捕捉這些東西,就能夠在護理上事半功倍!

在日常生活中,我們可以發現一個特別好玩的事情,儘管是已經玩了千萬遍的遊戲,但是孩子呢,依舊樂此不疲。

世界上大概沒有孩子不愛玩捉迷藏的遊戲。

在紀錄片《北鼻的異想世界》中,英國心理學家Casper Addyman對超過300對父母與寶寶進行了調查實驗。

他讓這些父母和寶寶玩了五個不同的親子互動遊戲:撕紙、手帕放進嘴裡、把杯子當作帽子戴、裝成貓咪、躲貓貓。

實驗結果發現: 小寶寶們玩得最開心的遊戲就是躲貓貓,超過70%的寶寶會被遊戲逗得開懷大笑!

如上圖,這種「捂著臉,再慢慢打開」的躲貓貓遊戲,再配合上父母誇張的聲音或者動作,小寶寶們都特別喜歡。

而稍大一點的孩子,則會主動地去躲起來,讓大人來找,玩得樂此不疲。

不論是以上哪種形式的捉迷藏遊戲,它們的原理其實大致相同: 一方躲藏,一方尋找。

但是,不知道大家有沒有注意到一個有趣的現象:孩子在躲藏的過程中,經常會上演 「掩耳盜鈴」或者 「此地無銀三百兩」等啼笑皆非的事情。

比如,他們會像鴕鳥一樣把頭藏起來,卻還大搖大擺地撅著個屁股; 或者,家長問:「藏好了嗎?」孩子立刻大聲地暴露自己的位置:「藏好了」。 有的娃甚至原地不動,用雙手捂住自己的眼睛,就說自己藏好了。

有家長就此問題給我們留言,懷疑孩子是不是智商有問題:

孩子2歲了,特喜歡捉迷藏,可他總是藏了頭不藏腳,大人也教過,但他還是不會把自己完整的藏起來,這孩子是不是有點「缺心眼」啊?

其實不然。

孩子的這些行為雖然會讓我們哭笑不得,但其實, 這些行為的背後隱藏著孩子心理認知發育的小秘密。

今天,我們就來和大家好好聊一聊。

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